Lesson learned 2 18/01/2017

Lesson learned 2 

18/01/2017

ความรู้ที่ได้รับ

นำเสนอคำคมประจำวันนี้

1. นางสาวสุทธิกานต์ กางพาพันธ์

>>> ผู้ที่ขาดความเข้มแข็งทางจิตใจ ทำสิ่งใดก็ไม่บรรลุ

2. นางสาวชณาภา คะปัญญา 

>>> การบริหาร คือ การทำงานให้สำเร็จโดยใช้มือผู้อื่น

3. นางสาวประภัสสร คำบอนพิทักษ์ 

>>> เพราะแสวงหา มิใช่การรอคอย

      เพราะเชี่ยวชาญ มิใช่โอกาศ

      เพราะสามารถ มิใช่เพราะโชคช่วย

      ดังนั้นแล้ว ลิขิตฟ้าหรือจะสู้มานะตน

      

การบริหารจัดการสถานศึกษาระดับปฐมวัย

ความหมายของการบริหารการศึกษา

 ( Education Administration )

การบริหาร คือ การดำเนินงานของกลุ่มบุคคลเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ที่วางไว้

การศึกษา คือ การพัฒนาคนให้มีคุณภาพ ทั้งความรู้ ความคิด ความสามารถ และความเป็นคนดี

การบริหารการศึกษา   คือ การดำเนินงานของกลุ่มบุคคล เพื่อพัฒนาคนให้มีคุณภาพ ทั้งความรู้ ความคิด ความสามารถ และความเป็นคนดี

ความหมายของการบริหารสถานศึกษา

     สรุปได้ว่า   การบริหารสถานศึกษา หมายถึง ผู้ที่ทำหน้าที่หัวหน้าหรือผู้นำดำเนินงานเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายขององค์กร โดยใช้กระบวนการบริหารกลุ่มบุคคล กระบวนการต่างๆ ในการดำเนินงานของกลุ่มบุคคลให้เปลี่ยนวิธีคิด วิธีทำใหม่ เป็นผู้นำทางความคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ การสร้างแรงจูงใจและจัดสรรการใช้ทรัพยากรต่างๆ

ความสำคัญของการบริหารสถานศึกษา

     สรุปได้ว่า    การบริหารสถานศึกษาหรือการบริหารองค์กร  สิ่งที่ต้องตระหนักหรือให้ความสำคัญ คือการบริหารงานบุคคล เพราะบุคคลเป็นทรัพยากรที่มีค่าในองค์กร ที่สามารถพัฒนาศักยภาพได้ไม่มีที่สิ้นสุด

หลักการ แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษา

        หลักการบริหารงานบุคคล

1. การกำหนดจุดหมาย ผลที่คาดหวัง หรือภาพความสำเร็จของการบริหารและการจัดการที่ดี (Goal / Expected / Output)

2. กระบวนการบริหารและการจัดการที่ดี (Process)

3. ทรัพยากรในการบริหารจัดการที่ดี (Input / Resource)

4. ระบบควบคุม (Feedback / Control System)

5. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารและการจัดการ

ขอบข่ายของการบริหาร

กระทรวงศึกษาธิการ (2546) 
ได้กำหนดขอบข่ายภาระงานในการบริหารงานบุคคลไว้ประกอบด้วย 5 งาน 

   
    1. การวางแผนอัตรากำลังและการกำหนดตำแหน่ง

    2. การสรรหาและการบรรจุแต่งตั้ง

    3. การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ

    4. วินัยและการรักษาวินัย

    5. การออกจากราชการ

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (2545)                ได้กำหนดขอบข่ายการบริหารงานบุคคลไว้ประกอบด้วย 6 งาน    

      
    1. การวางแผนกำลังคน

    2. การสรรหา

    3. การบรรจุแต่งตั้ง

    4. การพัฒนา

    5. การธำรงรักษา

    6. การให้พ้นจากงาน

ออกมานำเสนอที่ตัวเองเตรียมมา

ยกตัวอย่าง เช่น 

ทฤษฎี X ทฤษฎี Y ของแมคกรีกอร์ (Douglas MC Gregor Theory X,Theory Y )

เขาได้เสนอแนวคิดการบริหารอยู่บนพื้นฐานของข้อสมมติฐานเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์ต่างกัน

ทฤษฎี X  (The Traditional View of Direction and Control)

ทฤษฎีนี้เกิดข้อสมติฐานดังนี้

                    1. คนไม่อยากทำงาน และหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบ

                    2. คนไม่ทะเยอทะยาน และไม่คิดริเริ่ม ชอบให้การสั่ง

                    3. คนเห็นแก่ตนเองมากกว่าองค์การ

                    4. คนมักต่อต้านการเปลี่ยนแปลง

                    5. คนมักโง่ และหลอกง่าย

ผลการมองธรรมชาติของมนุษย์เช่นนี้ การบริหารจัดการจึงเน้นการใช้เงิน วัตถุ เป็นเครื่องล่อใจ เน้นการควบคุม การสั่งการ เป็นต้น

ทฤษฎี Y  (The integration of Individual and Organization Goal)

ทฤษฎีข้อนี้เกิดจากข้อสมติฐานดังนี้

                    1. คนจะให้ความร่วมมือ สนับสนุน รับผิดชอบ ขยัน

                    2. คนไม่เกียจคร้านและไว้วางใจได้

                    3. คนมีความคิดริเริ่มทำงานถ้าได้รับการจูงใจอย่างถูกต้อง

                    4. คนมักจะพัฒนาวิธีการทำงาน และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

              ผู้บังคับบัญชาจะไม่ควบคุมผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างเข้มงวด แต่จะส่งเสริมให้รู้จักควบคุมตนเองหรือของกลุ่มมากขึ้น ต้องให้เกียรติซึ่งกันและกันจากความเชื่อที่แตกต่างกัน ทำให้เกิดระบบการบริหารที่แตกต่างกันระหว่างระบบที่เน้นการควบคุมกับระบบที่ค่อนข้างให้อิสระภาพ.

การประเมิน

Classroom Assessment (ประเมินในห้องเรียน)

ห้องเรียนสะอาด เย็นสบาย  

Self Evaluation   (ประเมินตนเอง)

มาเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

Rated friend (ประเมินเพื่อน)

เพื่อนทุกคนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน แต่งกายสุภาพเรียบร้อย

Evaluating teacher  (ประเมินอาจารย์)

เตรียมการสอนมาเป็นอย่างดีแต่งกายสุภาพและพูดจาไพเราะเป็นกันเอง